工作作风负面清单（13篇）工作作风负面清单 落实党风廉政建立主体责任负面清单 责任主体：区党委 序号责任项目 履责不力具体表现 1.对中央、省市区关于党风廉政建立的部署下面是小编为大家整理的工作作风负面清单（13篇）,供大家参考。
篇一：工作作风负面清单
落实党风廉政建立主体责任负面清单
责任主体：区党委
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对中央、省市区关于党风廉政建立的部署和要求传达贯彻、安排部署、催促落实不力，或者拒不执行以与不按要求执行。
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反应的党风廉政建立方面存在的问题以与工作意见整改落实不与时、不到位。
3.未结合本单位、本系统实际制定年度党风廉政建立工作计划、明确目标任务、实施责任分解、组织推动落实。
1
组织领导
4.未催促班子成员制定落实党风廉政建立责任制工作方案并逐一审定，未对班子成员落实党风廉政建立责任制情况开展日常督查和审议评价。
5.未按规定每季度召开一次党风廉政建立专题会议，未听取“两个责任〞和班子成员“一岗双责〞落实情况汇报，未与时研究并催促落实党风廉政建立工作任务。
6.未按规定每年听取所属单位、下一级领导班子落实党风廉政建立主体责任情况汇报，未进展指导并提出改良措施。
7.未与时听取纪检监察机关工作汇报和意见建议，对实际工作中遇到的重大问题、重要事项、重点工作未与时进展研究并采取有效措施推动解决。
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8.未按规定每年分别向上一级党委和纪委书面报告履行党风廉政建立主体责任情况。
1
组织领导
9.未将党风廉政建立责任制落实情况纳入绩效考评，未按规定应用考评结果。
10.未严格实行党风廉政建立责任“一案双查〞，未按规定实施责任追究。
11.未认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》与相关规定，不坚持正确的选人用人导向，未实行干部选拔任用全过程纪实等制度，在干部选拔任用工作中存在失察失误或者搞不正之风的情况。
12.违反规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部。
13.未按规定承受纪检监察机关对干部选拔任用方案拟定、考试推荐、测评考察、票决等重要环节实施监视，不
征求纪检监察机关对拟任人选有关廉政和作风方面的意见。
2
选人用人
14.讨论选用事宜时，不听取分管党委〔党总支〕成员对拟任对象的廉政情况介绍，将存在廉政问题的人选列入
选用围。
15.未按规定查阅核实拟任人选个人有关事项报告情况，将不如实填报、隐瞒不报的拟任人选违规提拔任用或者列入后备干部。
16.不认真贯彻执行“一报告两评议〞制度，未主动承受干部群众监视，对违反组织人事纪律的行为查处不力。
3
正风肃纪
17.未严格执行“六项纪律〞，未充分运用“四种形态〞，对纪律执行情况疏于催促检查，抓早抓小抓苗头问题不到位，或者发现问题不与时提醒、制止，未严肃纠正查处违反纪律的各类行为。
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18.贯彻落实中央八项规定精神态度不坚决，查纠“四风〞措施不得力，未形成作风建立长效机制。
3
正风肃纪
19.对系统党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群众
利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。
20.未把党性党风党纪教育列入党员干部教育经常性容，在各类培训中未按规定开设廉政教育课程，未能坚持常态化开展示教育、警示教育、风险防控和岗位廉政教育，廉政文化建立流于形式。
21.不认真执行集中制，未深入贯彻落实生活会、经济责任审计、廉政谈话、述职述廉、报告个人有关事项等制
4
预防监管
度，未健全和落实“三重一大〞事项集体决策机制。
22.构建权力运行监视体系不到位，对行政执法权和行政管理权运行的监视制约不力，不注重对已有监视成果的
分析应用，未与时采取有效措施改良薄弱环节。
23.未按要求健全控机制，未与时制定风险防控措施，控机制制度建立不力。
24.不支持纪检监察机关依纪依法履行职责，不支持和配合巡视工作，不主动为纪检监察机关履行职责提供必要的工作条件，未与时研究、协调解决工作中遇到的困难和问题。
25.不认真落实“两为主〞的要求，不主动配齐配强纪检监察干部，不认真落实纪检监察机构改革等规定。
5
支持保障
26.不积极支持纪检监察机关“三转〞和聚焦主业，不主动承受并支持纪检监察机关对同级领导班子与成员进展
监视。
27.对纪律审查工作领导不力，不支持纪检监察机关查办案件，对发现的问题线索隐瞒不报、压案不查，干预、阻碍问题处置和责任追究。
28.对职责围发生的违纪问题处理态度不坚决、措施不得力，对纪检监察机关提交的立案意见或处理、处分建议，未在规定时间研究并作出决定。
6
管理29.未认真落实《党政主要负责人“五个不直接分管〞和“三重一大〞事项末位表态制度》等工作规那么，领导
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示
班子成员分工不符合制度规定和分权制衡的原那么，未严格遵守党委、管委会工作规那么和议事规程。
30.每年安排中心组反腐倡廉专题学习少于5次，未定期组织开展领导干部廉洁从政教育专题培训。每年至少开展2次党风廉政建立专题调研，对下级党组织落实“两个责任〞情况进展调研督导或监视检查。
31.对领导班子和领导干部不落实或者不认真落实党风廉政建立责任制的问题，不与时纠正处理，或者责任追究不力。
32.未按规定从严管理监视干部，对干部的日常监管不到位、措施不得力，对于发现的苗头性、倾向性问题，未与时采取针对性措施予以解决，甚至放任、包庇、纵容干部弄虚作假、违纪。
33.未严格遵守各项廉政规定，违反中央八项规定精神，“四风〞问题突出。
34.未催促班子成员管好自已、管好亲属、管好身边工作人员，对存在的问题未与时提醒并催促整改。
35.对党风廉政建立领导不力、疏于管理，导致职责围纪律松弛、组织松散，不正之风长期滋生蔓延。
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责任主体：区党委书记
落实党风廉政建立主体责任负面清单
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对中央、省市区关于党风廉政建立的部署和要求传达贯彻、安排部署、催促落实不力，或者拒不办理以与不按
1
贯彻
要求办理。
落实
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反应的党风廉政建立方面存在的问题以与工作意见重视不够，不与时整改落实。
3.未结合本单位、本系统实际研究制定年度党风廉政建立重点目标任务和工作举措，对党风廉政建立工作未与时研究安排部署。2部署4.未按规定每季度主持召开一次党风廉政建立专题会议，未听取党风廉政建立情况汇报并分析研究党风廉政建立
工作现状，未与时解决存在的突出问题。
5.未催促班子成员认真落实“一岗双责〞，未对班子成员落实党风廉政建立责任制情况开展日常督查和审议评价。
催促
3
检查
6.未按规定每年听取各单位、下一级领导班子落实党风廉政建立主体责任情况汇报，未进展指导并提出改良措施；
未按规定组织开展落实党风廉政建立责任制情况检查考核，未催促整改问题，未按规定实施责任追究。
7.未认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》与相关规定，违反规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免
选人干部，用人失察失误或者搞不正之风。4
用人8.利用职务便利违反规定干预下级或者原任职单位干部选拔任用工作，在干部选拔任用工作中封官许愿、任人唯
亲、营私舞弊，在工作调动、机构变动时突击提拔、调整干部。
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9.私自泄露动议、推荐、测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况。10.临时动议决定干部任免，个人决定干部任免或者个人改变党委会议集体作出的干部任免决定。
11.确定拟任对象和讨论选用事宜时，不征求纪检监察机关对拟任人选有关廉政和作风方面的意见，不听取分管
选人
4
党委成员对拟任对象的廉政情况介绍，将存在廉政问题的人选列入选用围。
用人
12.授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选
人用人问题进展调查核实以与按照有关规定作出处理。
13.不认真贯彻执行“一报告两评议〞制度，未主动承受干部群众监视，对违反组织人事纪律的行为查处不力。
14.未严明“六项纪律〞，未深入贯彻中央八项规定精神，查纠“四风〞措施不得力，未形成纪律作风建立长效
正风
机制。
5
肃纪
15.对系统党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群众
利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。
16.未按要求强化对控机制建立的研究和指导，对控机制制度建立不重视、推动不力，未按要求加强廉政风险防
预防
控管理。
6
监管
17.对班子成员和分管单位疏于监视管理，未充分运用“四种形态〞，抓早抓小不到位，未按规定开展廉政谈话，
对发现的苗头性、倾向性问题未与时进展教育提醒、催促纠正。
支持
18.对收到的涉与廉政和作风方面的信访举报材料，未与时批转纪检监察机关处理；对群众来信来访反映问题较
7
保障
多的单位，未会同纪委书记对其主要负责人开展约谈。
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19.未主动加强领导并支持纪检监察机关开展纪律审查，对重要问题线索未亲自阅示、督办，未与时排除纪律审查中的干扰和阻力，甚至对发现的问题线索隐瞒不报、压案不查或者干预、阻碍问题线索处置和责任追究。
20.不主动为纪检监察机关履行职责创造必要的工作条件，不积极支持“三转〞和聚焦主业，不主动与党委副书
支持
记和纪委书记就重大问题与时进展沟通会商，不主动承受并支持纪检监察机关对领导班子与成员进展监视。
7
保障
21.未认真落实主要负责人每年讲廉政党课和党委中心组专题学廉制度，未定期开展廉政调研，并组织班子成员
学习贯彻党风廉政建立法规制度和上级关于党风廉政建立的部署和要求。
22.未严格落实集中制、一把手“五个不直接分管〞和末位发言制等要求，对重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等事项未按规定程序进展科学决策，或者未正确执行集体决策。
管理
23.落实党风廉政建立责任制情况报告制度不到位，未按规定向上级党委、纪委以与在生活会、述职述廉中报告
8
示
履行党风廉政建立“第一责任人〞职责和个人廉洁从政等情况。
24.未严格执行纪律并模遵守廉政规定，未当好廉洁从政和作风过硬的表率，未严格按制度管权管人管事、依法依规行使权力。
25.对亲属和身边工作人员疏于教育、监视和管理，对存在的问题未能与时提醒并催促整改。
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落实党风廉政建立主体责任负面清单
责任主体：区党委成员
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对党委交办的党风廉政建立任务安排部署、催促落实不力，或者拒不办理以与不按要求办理。贯彻１落实
2.对巡视巡查、纪检监察机关等反应的党风廉政建立方面存在的问题以与工作意见重视不够，不与时整改落实。
3.未主动协助党委与党委书记抓好党风廉政建立工作，未定期与纪委书记沟通并共同研究党风廉政建立工作。
研究4.不认真履行“一岗双责〞，未按要求研究、布置、检查和报告分管围党风廉政建立情况，未与时催促问题整
2
部署改。
5.抓分管围的党风廉政建立工作不力，未坚持将党风廉政建立要求与分管业务工作深入融合、协同推进；年初不制定工作方案，平时不抓好推进实施，年末不进展总结分析。
选人
3
6.未认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》与相关规定，在个别谈话推荐和考察中成心提供虚假情况。
用人
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7.利用职务便利违反规定干预下级或者原任职单位干部选拔任用工作，在干部选拔任用中封官许愿、任人唯亲、营私舞弊，或者私自泄露推荐、测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况。
3
选人8.授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人
用人用人问题进展调查核实以与按照有关规定作出处理。
9.成心向干部选拔任用问题调查部门提供虚假信息或者不实材料。
10.未严明“六项纪律〞，未深入贯彻中央八项规定精神，“四风〞问题查纠不力，分管围未形成纪律作风建立长
正风效机制。4
肃纪11.对系统党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群众
利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。
12.对党委书记、副书记履责情况未主动进展监视。
13.对分管部门与联系单位领导干部疏于教育监管，未充分运用“四种形态〞，抓早抓小不到位，未按规定每年
预防参加分管部门与联系单位的反腐倡廉主题教育活动，未按规定每年对分管部门与联系单位领导干部进展廉政谈5
监管话，对发现的苗头性、倾向性问题未与时进展教育提醒、催促纠正。
14.未催促指导分管部门和联系单位抓好控机制建立，未组织开展廉政风险分析排查，未针对分管围的重点领域和关键环节制定风险防控措施。
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15.对收到的涉与廉政和作风方面的信访举报材料，未与时批转纪检监察机关处理；对群众来信来访反映问题较多的单位，未按党委书记的委托会同纪委书记对其主要负责人开展约谈。支持16.对分管围发现的问题线索不与时转交，甚至成心遮掩、包庇袒护、弄虚作假、干扰办案。6保障17.不主动承受纪检监察机关监视，对纪检监察机关在分管围开展监视检查、纪律审查等工作不积极支持配合。
18.对纪检监视体制机制创新不积极支持，不配合纪检监察机关“三转〞。19.贯彻执行集中制不力，对“三重一大〞事项未按规定提交党委进展科学决策，或者不正确执行集体决策。20.未按规定开展廉政调研、讲廉政党课，未按规定向党委以与在生活会、述职述廉中报告落实党风廉政建立责管理任制和个人廉洁从政等情况。7示21.未严格执行纪律并模遵守廉政规定，未当好廉洁从政和作风过硬的表率，未严格按制度管权管人管事、依法依规行使权力。22.对亲属和身边工作人员疏于教育、监视和管理，对存在的问题未能与时提醒并催促整改。
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落实党风廉政建立主体责任负面清单
责任主体：基层党委〔党总支〕
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对区党委、管委会关于党风廉政建立的部署要求传达贯彻、研究部署、催促落实不力，或者对交办的党风廉政建立任务敷衍推诿、拒不办理。
统筹
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反应的党风廉政建立问题以与工作意见不认真整改落实。
1
落实3.未结合本单位、本系统实际制定年度党风廉政建立工作计划,未主动分析研究支部党风廉政建立状况，未有
针对性地细化任务、明确责任、制定措施并推进落实。
4.未按规定每年分别向上一级党委和纪委书面报告履行党风廉政建立主体责任情况。
5.每年安排党支部开展反腐倡廉专题学习少于5次，未定期组织开展廉洁从政教育专题培训。每年至少开展2
教育
次党风廉政建立专题调研。
2
引导
6.对“三会一课〞等组织生活制度落实不到位，抓思想政治建立不力，对党员干部未广泛开展交心谈心。
7.抓党风廉政教育不力，未经常性开展党性党风党纪和廉洁从政教育，廉政文化建立流于形式。
8.违反规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部。
选人
3
9.未按规定承受纪检监察机关对干部选拔任用方案拟定、考试推荐、测评考察、票决等重要环节实施监视，不
用人
征求纪检监察机关对拟任人选有关廉政和作风方面的意见。
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10.讨论选用事宜时，不听取分管党委〔党总支〕成员对拟任对象的廉政情况介绍，将存在廉政问题的人选列
选人入选用围。3
用人11.未按规定查阅核实拟任人选个人有关事项报告情况，将不如实填报、隐瞒不报的拟任人选违规提拔任用或
者列入后备干部。
12.未催促党员干部严格执行“六项纪律〞和各项廉政规定。
13.不认真执行集中制，未深入贯彻落实生活会、经济责任审计、廉政谈话、述职述廉、报告个人有关事项等
制度，未健全和落实“三重一大〞事项集体决策机制。
14.未严格落实中央八项规定精神，“四风〞问题查纠不力，作风建立措施不力。
15.对单位党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群
监视
4
众利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。
管理
16.对党员干部纪律执行和廉洁从政情况疏于监视管理，未充分运用“四种形态〞，抓早抓小不到位，对发现
的苗头性、倾向性问题未与时进展教育提醒、催促纠正。
17.未按要求健全控机制，未与时制定风险防控措施，控机制制度建立不力。
18.对领导班子和领导干部不落实或者不认真落实党风廉政建立责任制的问题，不与时纠正处理，或者责任追
究不力。
19.对职责围发现的问题线索不与时报告和移交，或者进展掩盖、袒护。
支持
5
20.不支持纪检委员履行监视职责，不主动承受纪检监察机关监视，对纪检监察机关开展监视检查、纪律审查
执纪
等工作不积极支持配合。
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落实党风廉政建立主体责任负面清单
责任主体：党支部
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对区党委、管委会关于党风廉政建立的部署要求传达贯彻、研究部署、催促落实不力，或者对交办的党风廉
政建立任务敷衍推诿、拒不办理。
统筹
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反应的党风廉政建立问题以与工作意见不认真整改落实。
1
落实
3.未结合本单位、本系统实际制定年度党风廉政建立工作计划,未主动分析研究支部党风廉政建立状况，未有
针对性地细化任务、明确责任、制定措施并推进落实。
4.未按规定每年分别向上一级党委和纪委书面报告履行党风廉政建立主体责任情况。
5.每年安排党支部开展反腐倡廉专题学习少于5次，未定期组织开展廉洁从政教育专题培训。每年至少开展2
教育
次党风廉政建立专题调研。
2
引导
6.对“三会一课〞等组织生活制度落实不到位，抓思想政治建立不力，对党员干部未广泛开展交心谈心。
7.抓党风廉政教育不力，未经常性开展党性党风党纪和廉洁从政教育，廉政文化建立流于形式。
8.未催促党员干部严格执行“六项纪律〞和各项廉政规定。
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9.不认真执行集中制，未深入贯彻落实生活会、经济责任审计、廉政谈话、述职述廉、报告个人有关事项等制度，未健全和落实“三重一大〞事项集体决策机制。
10.未严格落实中央八项规定精神，“四风〞问题查纠不力，作风建立措施不力。
11.对单位党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群监视众利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。3管理12.对党员干部纪律执行和廉洁从政情况疏于监视管理，未充分运用“四种形态〞，抓早抓小不到位，对发现
的苗头性、倾向性问题未与时进展教育提醒、催促纠正。
13.未按要求健全控机制，未与时制定风险防控措施，控机制制度建立不力。
14.对领导班子和领导干部不落实或者不认真落实党风廉政建立责任制的问题，不与时纠正处理，或者责任追究不力。
15.对职责围发现的问题线索不与时报告和移交，或者进展掩盖、袒护。
支持
4
执纪
16.不支持纪检委员履行监视职责，不主动承受纪检监察机关监视，对纪检监察机关开展监视检查、纪律审查
等工作不积极支持配合。
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落实党风廉政建立主体责任负面清单
责任主体：党组织书记〔单位负责人〕
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对党委、管委会交办的党风廉政建立任务组织落实不力，或者拒不办理以与不按要求办理。
统筹2.对巡视巡察、纪检监察机关等反应的党风廉政建立方面存在的问题以与工作意见不认真整改落实。1
落实3.履行“一岗双责〞不到位，未把党风廉政建立要求融入到日常业务工作之中，未主动分析研究职责围的党风廉政
建立状况，未有针对性地细化任务、明确责任、制定措施并推进落实，未按规定每年进展党风廉政建立主体责任落
实情况报告。
2
选人4.在个别谈话推荐和考察中成心提供虚假情况，成心向干部选拔任用问题调查部门提供虚假信息或者不实材料。
用人5.利用职务便利违反规定干预下级或者原任职单位干部选拔任用工作。
3
教育6.未经常性开展岗位廉政教育，未按规定开展党性党风党纪教育和反腐倡廉主题教育活动。
引导7.未结合实际开展示教育、警示教育、风险防和职业道德教育。
预防
4
8.抓控机制建立不力，未按要求加强廉政风险防控，对所属单位监管不到位，未与时采取有效措施改良薄弱环节。
监管
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9.未催促党员干部严格执行“六项纪律〞和各项廉政规定，未严格落实中央八项规定精神，“四风〞问题查纠不力；对党员干部纪律执行和廉洁从政情况疏于监视管理，未充分运用“四种形态〞，抓早抓小不到位，对发现的苗头性、倾向性问题未与时进展教育提醒、催促纠正。10.抓党风政风行风建立组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和效劳项目建立举措不到位，对损害群众利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不与时。
11.对职责围发现的问题线索不与时报告和移交，或者进展掩盖、袒护。
5
支持
执纪12.不支持纪检委员履行监视职责，不主动承受纪检监察机关监视，对纪检监察机关开展监视检查、纪律审查等工
作不积极支持配合。
13.未严格执行纪律并模遵守廉政规定，未带头树立良好作风，未能主动管好自已和亲属。
6
示14.未按规定开展廉政调研、讲廉政党课，未按规定向党委以与在生活会、述职述廉中报告落实党风廉政建立责任
引领制和个人廉洁从政等情况。
15.未严格按制度管权管人管事、依法依规行使权力。
责任主体：纪检监察机关
落实党风廉政建立监视责任负面清单
16/19
序号责任项目
履责不力具体表现
1.协助党委抓党风廉政建立工作不力，未与时向党委提出改良和加强党风廉政建立工作的意见建议。
协助
1
落实
2.对巡视巡察、上级纪检监察机关等反应的党风廉政建立方面存在的问题以与工作意见不与时催促责任部门整
改落实。
3.未按规定每年至少两次专题向党委作工作汇报，未与时提请党委研究监视执纪问责中的重大问题。
情况
2
4.未按规定每年两次向上级纪委报告监视责任落实情况，未与时将重大问题、重要情况向上级纪委报告并提出
报告
意见建议。
5.未催促党委、管委会按规定落实党风廉政建立主体责任并进展情况报告，未认真审阅主体责任落实情况报告，未对存在的问题与时提出整改要求。
6.未按规定每年听取下级纪委书记〔纪检委员〕述职述责述廉，对下级纪委书记〔纪检委员〕落实监视责任情
催促况报告不与时审阅并提出改良措施和意见，未与时指导、催促下级纪委书记〔纪检委员〕落实监视责任。
3
指导
7.对发现问题较多、群众反映强烈、廉政测评满意率较低的单位，纪委书记未会同党委书记或其他党委成员约
谈相关部门和单位的主要负责人、纪委书记，未与时指出问题、提出批评、催促整改。
8.对监视检查和案件调查中发现的问题，未按照有关规定作出监察决定或提出监察建议。
9.对党章以与其他党法规、党的“六项纪律〞执行情况和上级重大决策部署落实情况疏于监视检查。
监视
4
检查
10.对贯彻落实中央八项规定精神和作风建立相关规定情况不认真开展监视检查，对发现的违纪行为和“四风〞
问题不与时查处并通报曝光。
17/19
11.对领导班子与成员履行职责、行使权力情况监视不力，对执行集中制、“三重一大〞事项决策等情况监视不力，对发现的问题不与时制止和纠正处理。12.对《党政领导干部选拔任用工作条例》与相关规定的执行情况监视不力，对干部选拔任用工作未按规定实施监视；对考察对象的廉政、作风情况把关不严，对有举报反映的选人用人问题不认真调查核实，对违反组织人事纪律的行为查处不力。
13.对领导干部执行《中国共产党廉洁自律准那么》与相关规定情况监视不力，对发现的倾向性、苗头性问题不进展约谈提醒。
14.对行政管理权运行的重点环节、重点事项疏于监视检查,对职能部门履行监管职责情况实施再监视不力，未与时纠正和查处职能部门监管缺位、失职失责的行为。15.对领导班子、职能部门落实控机制建立主体责任监视不力，未与时催促各责任主体认真落实控机制建立有关事项，未能有效防控风险。
16.对问题线索未实行集中统一规管理，未严格按照五类方式与相应的标准处置问题线索。
17.对上级纪检监察机关移交的问题线索不按规定办理，对上级开展纪律审查工作不积极配合。
5
执纪
18.对发现或收到的反映本级领导班子与其成员的问题线索不按规定向上级纪检监察机关报告，或者泄露有关
审查
问题线索信息。
19.未充分运用“四种形态〞开展纪律审查，对反映的一般性问题线索和苗头性问题，未按规定采取约谈、函
询等方式进展核实并实施教育提醒、谈话告诫、纠正处理。
20.开展“一案双查〞力度不够，对反腐败协调小组转交的违纪问题线索不认真查处。
执纪
5
审查
21.落实《中国共产党纪律检查机关监视执纪工作规那么》不到位，未全面实行办案工作责任制，职责围出现违
反办案程序和办案纪律等情况。
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22.对下级纪检监察机关问题线索处置和案件查办工作疏于催促、指导和监管，未定期开展督查考核并通报情况。
23.未认真落实重大案件情况报告制度和舆情处置报告制度。
24.对重大违纪案件和违反中央八项规定精神的典型案件未与时进展剖析通报，未结合案例通报开展警示教育。
25.未与时结合典型案件查找管理漏洞，未相应提出完善制度的意见建议。
26.对领导班子和党员领导干部不履行或不正确履行主体责任应当进展责任追究，未实施责任追究或未提出问责
建议。
27.实施党风廉政建立责任“一案双查〞不力，对应当承当领导责任、监管责任和其他负有管理责任的人员未按
问责
规定实施倒查追责。
6
追究
28.对纪检监察机关、纪检监察干部不履行或不正确履行监视责任应当进展责任追究，未实施责任追究或未提出
问责建议。
29.实施责任追究程序不规，作出的责任追究决定或提出的问责建议不符合规定。
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篇二：工作作风负面清单
作风纪律负面问题清单（附件1)
领导班子
问题大类
政治上的“两面人”
具体表现
1.政治纪律和政治规矩意识淡薄，背离中央、省、市重大决策部署，对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。２.重大事项不请示不汇报,“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
１.形式主义、官僚主义严重。表态多调门高、行动少落实差，虚多实少,满足于“轮流圈阅”“层层转发”，热衷签“责任状”；搞形象工程、政绩工程;文山会海;检查考核评比过多泛滥；“门好进、脸好看、事难办”。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入食堂公款吃喝。
１.在脱贫攻坚工作中履行主体责任不力，态度不坚决,工作不扎实，敷衍应付。2.对扶贫检查、专项督查、专项审计等发现的问题整改不到位;扶贫政策、项目、资金等信息不公开、不透明。3.搞形式主义、弄虚作假、数字脱贫,扶持对象、措施到户、脱贫成效不精准；帮扶单位组织不力、成效不明显。４.职能部门办事拖沓、审批繁琐、推诿扯皮。
群众身边“微腐
1.执行国家教育惠民政策时缩水走样，落实政策不公开、不公正、不及时、不到位。
败”
２．对本单位违纪违规问题,不管不问、放任自流。
影响教育发展1.“方便”群众办事落实不力、人为设置障碍;2.素质教育推进不力，教育质量低。
软环境问题
备注
“为官不为”问题
１．思想保守僵化,标准不高、办法不多、创新不足,长期打不开工作局面。2．管理松弛,纪律涣散，班子搞“内耗”、不团结，无事生非,无生气、无活力，政治生态不好等问题。
ﻬ作风纪律负面问题清单（附件2)
问题大类
党员干部具体表现
备注
政治上的“两面人”
1.政治头脑不清醒，政治立场不坚定。表面信仰马列，背后迷信“大师”;表面一心为公,背后“一家两制”;表面是国家干部,背后脚踏“两条船”。2.政治纪律和政治规矩意识淡薄。背离中央、省、市重大决策部署；对上级决策妄加猜测、评头论足；对上级决策执行不力,打折扣、做选择、搞变通。３.阳奉阴违、对党不忠诚不老实。对组织说一套，做一套;人前是人,人后是鬼;重大事项不请示不报告,“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
１．形式主义、官僚主义突出。表态多调门高、行动少落实差；搞形象工程、政绩工程;文山会海;“走秀式”调研。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围;私车公养;潜入地下、转入机关食堂公款吃喝；以出差之名打擦边球变相公款旅游；在费用报销上做手脚；婚丧喜庆事宜化整为零分批操办、异地操办、变换身份操办，或只收礼金不办酒席。
扶贫领域腐败和作风问题
1.贪污侵占、虚报冒领、套取截留挪用扶贫资金；行贿受贿、挥霍浪费、吃拿卡要、优亲厚友;扶贫项目分配、审批、招投标、验收等环节违规操作、滥用职权、以权谋私;向农村产业扶贫、对口帮扶以及贫困地区基础设施建设、惠农资金伸黑手。2.扶贫工作履责不力,监管不严;工作不扎实不深入、拖沓应付、进展迟缓。
群众身边“微腐败”
1.对上虚报冒领、对下隐瞒实情，直接或变相骗取各项补助资金；截留专项补偿款,将专项资金挪用作其他用途；在救灾救济物资发放、特困学生救助等工作中处事不公、优亲厚友;不严格执行财经纪律,不遵守相关规定，作风腐化，利用职务之便，挪用公款进行非法活动。2.充当“黑恶”势力保护伞。
影响教育发展软环境问题
１.“方便”群众办事不力、人为设置审批障碍;2．违规插手项目招投标及政府采购；围标串标、买标卖标等；利用权力影响强揽工程、强买强卖;3.素质教育推进不力，教育质量低。
“不作为、慢作为”问题
1.“庸懒散浮拖”，工作“等靠要”,思想保守僵化,标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面;2．不担当不负责,遇见难题绕道走,遇到矛盾就上交;不见批示不办事,不见纪要不执行,不敢动真碰硬；能办不办、该办不办,围绕程序“打转转”久拖不办。3.工作不在状态、激情不高，不求有功、但求无过、得过且过；管理松弛,纪律涣散,上班炒股、玩游戏、打麻将；班子搞“内耗”、不团结,无事生非，无生气、无活力。
姓名:
类别
政治上的“两面人”
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
群众身边“微腐败”
影响经济发展软环境问题“
“为官不为”问题
个人作风纪律负面问题清单
问题具体表现
整改目标
整改措施
时间:
完成时限
篇三：工作作风负面清单
党员干部负面清单
一、负面清单
党员领导干部：1、在学习上，存在学习不深不透、浅尝辄止的问题。领导干部应积极配合党委
书记学习教育倡导，进一步端正学习态度，改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学以致用，更好地履行党员领导干部的职责，提高自身理论水平和业务能力，更加自觉地与党中央保持高度一致。2、在下基层调研时，存在走形式、走过场的问题。对于下基层问题，应当增强下基层的目的性，在下去之前，要弄清楚为什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。对于下基层发现的问题，能帮助解决的要积极解决，不能解决的要及时向公司党委汇报。要多深入基层，掌握第一手资料，作为工作中决策的参考，使决策更贴近基层实际、更能解决实际问题。3、在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。工作中要不断增强执行力，以提高业务水平为起点，不断提升落实作为领导的指示水平，充分发挥参谋助手作用。4、存在与分管部门同志沟通不够的问题。工作中注重改进工作的方式方法、注重自身修养，注意与下属沟通时说话的态度和语气。增进与普通干部职工的联系，主动与他们谈心和交流，及时了解其思想动态和诉求，能帮助解决的问题解决到位，解决不了的问题解释到位。5、存在听不进意见和建议的问题。工作中注意克服耍“权威”作风，耐心倾听同志们的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。6、创新意识不强的问题。工作中一定要解放思想，改变固有的思维模式，借鉴国内先进的经验，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。党支部书记：1、党支部理论学习不扎实，存在时紧时松的现象，自学部分流于形式，集中学习缺乏深入研讨。解决方案有：召开支委会，认真研读“两学一做”学习教育内容；结合实际，制定支部党员学习计划，做到每月不少于一次党员集中学习；对于自学部分也要通过谈话、笔记等形式进行检查。2、党支部成员对于上级和公司的重大战略部署，研究不够，特别是与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过学习服务公司发展的目的。解决
党员干部负面清单
方案：对于上级和公司的重大战略部署，及时召开支部会议，坚持通过会议的形式集中研究，制定出切实可行的方案，最终达到服务公司发展的目的。3、工作推进不够务实，工作有思考，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，往往达不到预期效果。党支部书记对于各项工作的布置，严格落实责任人，在工作开展的前期中期和后期都要组织人员进行跟踪、检查和指导，对于过程中发现的问题，及时纠正，最终达到预期效果。4、制度执行不够严实，存在重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，工作质量得不到保证。党支部书记工作中注意强调各项工作严格按照规章制度执行，保证工作质量，推动规章落实。5、调研时间和频率较少，有的调研仅限于开座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多。工作中多与党员群众座谈、谈心，尽量多的发现问题；对于发现和反映的问题，及时汇总，尽快给予答复和解决。6、工作的开展缺乏计划性，多数只能按照上级下发的文件执行，不能拓展思路。工作中应当结合实际情况做好工作计划和安排，计划要做到可操作性强。7、听取员工的意见和建议不够或过于狭隘，缺乏与员工面对面的沟通交流，同时支部成员之间的沟通协作不到位，造成支部工作开展有时不顺畅。党支部书记在日常的管理工作中，要做到主动到各部门去了解员工的工作状态，解惑答疑，多听取员工对工作开展的意见和建议；支部之间要不断加强沟通，增强协作。8、对于党支部一些工作的开展程序和要求研究不够透彻，相关知识比较缺乏。支委成员要认真学习《党支部工作手册》，对于存在的问题及时进行沟通，促进支部各项工作的开展更顺利。9、党员和员工业余生活还不够广泛。征询党员和员工意见和建议，组织一些积极向上的文体活动；争取以后的节假日前后都能组织开展一些有意义的纪念活动。普通党员：1、学习不够深入，政策理论水平不高。平日里努力提高自身能力、业务水平，认真学习“两学一做”学习教育要求，培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业心。2、思想不够解放，创新意识不强。要坚持教育培训，不断提高能力素质。创新培训理念、内容、方式。
党员干部负面清单
3、政治敏锐性不强。端正政治观点、保持政治敏锐、站稳政治立场。4、组织纪律不强。时常自我反省，学习增强凝聚力和战斗力。5、自我学习能力不强，对提升党性修养意识淡薄。要针对自己的缺乏慢慢来培
养自我学习能力。6、不思进取，安于现状。工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢于较真、脚
踏实地、真抓实干。7、在工作中存在分工不细的现象。分工不细，导致会影响整个工作效率，党员
应当从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。
二、改进措施
1、提升理论水平，牢记党员干部身份。深刻贯彻落实“两学一做”要求，督促党员干部理论学习和思想培育，鞭策各党员领导干部、各党支部积极响应学习教育情况，切实学习党章党规，提升全公司党员的思想理论水平。
2、突出政治纪律，禁止搞党内的“小团伙”。针对政治纪律方面，对内要严正视听，惩戒“歪曲党史、军史”等错误，明确禁止拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气等违反政治纪律的行为。
3、强调组织纪律，严肃“老乡会”问题。在组织纪律上不能再打“擦边球”，对于公司内部组织、参加自发成立的“老乡会”、“校友会”、“战友会”等情况，严格按照党规党纪予以处分，严惩不贷。
4、强调廉洁纪律，让党员干部从“不敢腐”到“不想腐”。做好廉洁教育，明确界限，对于原有的“模糊地带”如操办婚丧喜庆事宜借机敛财等行为应当给予处分，严抓细节问题，从根本上提升党员干部廉洁意识。
5、重视群众纪律，肃清“吃拿卡要”。切实从思想上提升党员服务意识、奉献意识，从根本上提升群众满意度，大力打击“小官大贪”等侵害群众利益的
篇四：工作作风负面清单
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xx单位干部职工作风建设正负面清单
一、正面清单（一）思想作风方面1.涵养“争一流、创一流”意识，干事创业积极积极，工作精神饱满，争先创优，担忧于现状，勤思奋进。2.具备改革创新精神，思想与时俱进，敢于创新工作方式方法。3.推动重点工作思想坚决，思路清楚，干劲十足，积极谋划，亲自推动，定期跟踪。4.贯彻落实党中央、省委和县委决策部署有研究、有谋划、有分解、有落地，原原本本贯彻上级政策，不搞变通、不打折扣。5.工作上树立“黄金时机等不起、拿来主义靠不住、避责思维要不了”思想，面对任务习惯于认真思考、细化措施、责任到人、跟踪督促。6.树立风险防范意识，提高防范和化解风险才能，树牢底线思维，定期对潜在风险进行预判和研究。（二）学风方面7.不断调动学习的积极性，积极学习和领悟上级有关政策文件精神，拓展相关业务学识面，钻研工作中的难点和疑点问题。8.理论学习数量和质量并重，留意建立良好学习习惯和培育学习兴趣兴趣，积极参与集中学习，自主建立个人学习方案，不断提高自身理论水平。9.理论和实践紧密结合，在工作落实上拿出具体措施，在措施执
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行中不断完善措施，并且养成事后总结阅历的习惯。10.下基层调研以解决问题为导向，有目的、有方向地针对性调研，
调研有结果、有收获。（三）工作作风方面11.工作积极、积极、认真、热忱，高质量、高标准服务群众。12.贯彻执行重大事项事前请示制度，重要工作事后擅长总结、报
告。13.对上级部署的工作、领导交办的任务积极谋划、反复研究、亲
自推动、重点督办。14.文风实事求是，发文务求实效，在充分研究的基础上拿出具体
可行的贯彻看法。文件材料的撰写紧贴单位实际，上报的各种数据真实牢靠，经得起反复推敲。
15.精简会议数量、时长和参会人数，召开高质量会议。会前细心组织，会上充分讨论，会后跟踪督促，多措并举落实会议精神。
16.精简督查检查，督查检查要突出重点，留意实效，各项检查指标立足实际有可操作性，重现场查验、轻检查材料。
17.上班按时准点到岗，工作时间全身心投入工作，工作期间不开“小差”、不吃早餐、不吸烟、不闲聊。
18.会风会纪端正，准时参会，会上认真听会并作好记录，不交头接耳、不玩手机、不任凭离开会场。
19.仪表洁净，着装洁净、整齐，不穿拖鞋。20.重视群众利益，在为人民服务时遵循四项基本办事制度，留意
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跟踪到底，全程高标准服务。21.服务群众态度端正，语气柔和，工作耐心，对群众的急难愁盼
能办就马上办，不能办的也要做好解释工作。22.遵守执行各项规章制度（四）领导作风方面23.作积极担当的“领路人”，对待工作把稳方向、刻苦钻研、细
心布置、跟踪问效，对下级上报材料的把好关、号准脉。24.作极具正能量的“榜样人”，服务群众身先士卒，勇当先锋，
做好表率，遇事敢于做决策、敏感问题敢于表态、冲突准时化解在一线。
25.作勤勤恳恳的“工匠人”，在吃透研透上级文件精神以及会议精神基础上，批示或制定贯彻落实文件，定期接受工作汇报，研究工作中的堵点和难点。
26.作承上启下的“关键人”，积极为领导分担工作责任，架起上下交流的“桥梁”。
27.作干部职工的“贴心人”，关怀关爱下属，定期组织开展体检，开展谈心谈话。
28.作人民群众的“当家人”，工作立足实际，把人民的满足度作为最大的政绩观。
29.作企业的“知心人”，牢固树立积极服务企业意识，多实地走访企业，了解企业困难，对惠企政策跟踪问效，为企业排忧解难。
（五）生活作风方面
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30.社交网络、伴侣圈积极向上，不搞拉帮结派、团团伙伙。31.追求精神上感悟升华，通过阅读书籍、观看影视作品、参与现场会、倾听先进事迹等方式，加强主观世界改造。32.厉行勤俭节省，节省粮食，不铺张铺张，下班顺手关闭办公设备，废纸重复利用，不使用一次杯子。33.遵纪守法，做合格公民。34.遵守社会公德和家庭美德，尊老爱幼，家庭和谐，家风优良。二、负面清单（一）思想作风方面1.杜绝“老黄牛”思想，不得坐等领导督办、同事代办、群众催办，不得坐等退休无所作为。2.杜绝“因循守旧、固步自封”思想，工作不得满足于找惯例、凭老阅历办事。3.杜绝“推诿扯皮、敷衍塞责”思想，不得以政策、法律、部门职能等为借口对企业、群众的办事述求相互推诿、应付了事。4.杜绝“假、大、空”思想，贯彻落实党中央、省委和县委决策部署不得空泛表态，只喊口号，不见落实。5.杜绝“等、靠、要”思想，不得在面对任务时习惯看一看、拖一拖，不积极思考谋划，过度依靠购买服务。6.杜绝“麻痹大意”思想，不得对潜在风险没有预判、没有研究。7.杜绝“官本位”思想，不得“高高在上”对群众急难盼愁无动于衷、无所作为。
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8.杜绝“我行我素”思想，不得凭借个人喜好对组织纪律和工作部署选择性遵从。
（二）学风方面9.严禁学习动力不足，对上级有关政策文件精神不学习、不领悟，对相关业务学识不钻研。10.严禁学风不实，理论学习走口不走心、重形不重实，“打卡式”“填鸭式”学习，把读了当学了，以学习数量充学习质量。11.严禁学做“脱节”，理论联系实践不够紧密，对日常工作拿不出具体措施，破解难题缺乏具体方法。12.严禁下基层调研走过场、摆花架子，不得搞“蜻蜓点水”式、“钦差大臣”式、“嫌贫爱富”式调研。（三）工作作风方面13.严禁工作不积极不积极不认真，标准不高、粗枝大叶，满足于差不多、过得去。14.严禁重大事项事前不请示，重要工作事后不总结、不报告。15.严禁对上级部署的工作、领导交办的任务不催不办、不推不动，迟迟没有回应。16.严禁文风不实，发文搞隐形变异，文件材料照搬照抄、复制粘贴，不接地气、水土不服，上下一般粗，内容虚泛空洞。17.严禁会风不实，轻落实举措，会议时间过长、参会人数过多。18.严禁会风会纪不正，着装不洁净，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、玩手机，任凭离开会场。
篇五：工作作风负面清单
X单位干部职工作风建设正负面清单报告
一、正面清单
（一）思想作风方面
1.涵养“争一流、创一流”意识，干事创业积极主动，工作精神饱满，争先创优，不安于现状，勤思奋进。
2.具备改革创新精神，思想与时俱进，敢于创新工作方式方法。
3.推动重点工作思想坚定，思路清晰，干劲十足，主动谋划，亲自推动，定期跟踪。
4.贯彻落实党中央、省委和县委决策部署有研究、有谋划、有分解、有落地，原原本本贯彻上级政策，不搞变通、不打折扣。
5.工作上树立“黄金时机等不起、拿来主义靠不住、避责思维要不了”思想，面对任务习惯于认真思考、细化措施、责任到人、跟踪督促。
6.树立风险防范意识，提高防范和化解风险能力，树牢
底线思维，定期对潜在风险进行预判和研究。
（二）学风方面
7.不断调动学习的积极性，积极学习和领会上级有关政策文件精神，拓展相关业务知识面，钻研工作中的难点和疑点问题。
8.理论学习数量和质量并重，注重建立良好学习习惯和培养学习兴趣爱好，积极参与集中学习，自主建立个人学习计划，不断提高自身理论水平。
9.理论和实践紧密结合，在工作落实上拿出具体措施，在措施执行中不断完善措施，并且养成事后总结经验的习惯。
10.下基层调研以解决问题为导向，有目的、有方向地针对性调研，调研有结果、有收获。
（三）工作作风方面
11.工作积极、主动、认真、热情，高质量、高标准服务群众。
12.贯彻执行重大事项事前请示制度，重要工作事后善于总结、报告。
13.对上级部署的工作、领导交办的任务主动谋划、反复研究、亲自推进、重点督办。
14.文风实事求是，发文务求实效，在充分研究的基础上拿出具体可行的贯彻意见。文件材料的撰写紧贴单位实际，上报的各种数据真实可靠，经得起反复推敲。
15.精简会议数量、时长和参会人数，召开高质量会议。会前精心组织，会上充分讨论，会后跟踪督促，多措并举落实会议精神。
16.精简督查检查，督查检查要突出重点，注重实效，各项检查指标立足实际有可操作性，重现场查验、轻检查材料。
17.上班按时准点到岗，工作时间全身心投入工作，工作期间不开“小差”、不吃早餐、不吸烟、不闲聊。
18.会风会纪端正，准时参会，会上专心听会并作好记录，不交头接耳、不玩手机、不随意离开会场。
19.仪表整洁，着装干净、整齐，不穿拖鞋。
20.重视群众利益，在为人民服务时遵循四项基本办事制度，注重跟踪到底，全程高标准服务。
21.服务群众态度端正，语气柔和，工作耐心，对群众的急难愁盼能办就立刻办，不能办的也要做好解释工作。
22.遵守执行各项
（四）领导作风方面
23.作主动担当的“领路人”，对待工作把稳方向、刻苦钻研、精心布置、跟踪问效，对下级上报材料的把好关、号准脉。
24.作极具正能量的“榜样人”，服务群众身先士卒，勇当先锋，做好表率，遇事敢于做决策、敏感问题敢于表态、矛盾及时化解在一线。
25.作勤勤恳恳的“工匠人”，在吃透研透上级文件精神以及会议精神基础上，批示或制定贯彻落实文件，定期接受，研究工作中的堵点和难点。
26.作承上启下的“关键人”，主动为领导分担工作责任，架起上下沟通的“桥梁”。
27.作干部职工的“贴心人”，关心关爱下属，定期组织开展体检，开展谈心谈话。
28.作人民群众的“当家人”，工作立足实际，把人民的满意度作为最大的政绩观。
29.作企业的“知心人”，牢固树立主动服务企业意识，多实地走访企业，了解企业困难，对惠企政策跟踪问效，为企业排忧解难。
（五）生活作风方面
30.社交网络、朋友圈积极向上，不搞拉帮结派、团团伙伙。
31.追求精神上感悟升华，通过阅读书籍、观看影视作品、参加现场会、聆听先进事迹等方式，加强主观世界改造。
32.厉行勤俭节约，节约粮食，不铺张浪费，下班随手关闭办公设备，废纸重复利用，不使用一次杯子。
33.遵纪守法，做合格公民。
34.遵守社会公德和家庭美德，尊老爱幼，家庭和睦，家风优良。
二、负面清单
（一）思想作风方面
1.杜绝“老黄牛”思想，不得坐等领导督办、同事代办、群众催办，不得坐等退休无所作为。
2.杜绝“因循守旧、固步自封”思想，工作不得满足于找惯例、凭老经验办事。
3.杜绝“推诿扯皮、敷衍塞责”思想，不得以政策、法律、部门职能等为借口对企业、群众的办事述求互相推诿、应付了事。
4.杜绝“假、大、空”思想，贯彻落实党中央、省委和县委决策部署不得空泛表态，只喊口号，不见落实。
5.杜绝“等、靠、要”思想，不得在面对任务时习惯看一看、拖一拖，不主动思考谋划，过度依赖购买服务。
6.杜绝“麻痹大意”思想，不得对潜在风险没有预判、没有研究。
7.杜绝“官本位”思想，不得“高高在上”对群众急难盼愁无动于衷、无所作为。
8.杜绝“我行我素”思想，不得凭借个人喜好对组织纪律和工作安排选择性遵从。
（二）学风方面
9.严禁学习动力不足，对上级有关政策文件精神不学习、不领会，对相关业务知识不钻研。
10.严禁学风不实，理论学习走口不走心、重形不重实，“打卡式”“填鸭式”学习，把读了当学了，以学习数量充学习质量。
11.严禁学做“脱节”，理论联系实践不够紧密，对日常工作拿不出具体措施，破解难题缺乏具体办法。
12.严禁下基层调研走过场、摆花架子，不得搞“蜻蜓点水”式、“钦差大臣”式、“嫌贫爱富”式调研。
（三）工作作风方面
13.严禁工作不积极不主动不认真，标准不高、粗枝大叶，满足于差不多、过得去。
14.严禁重大事项事前不请示，重要工作事后不总结、不。
15.严禁对上级部署的工作、领导交办的任务不催不办、不推不动，迟迟没有回应。
16.严禁文风不实，发文搞隐形变异，文件照搬照抄、复制粘贴，不接地气、水土不服，上下一般粗，内容虚泛空洞。
17.严禁会风不实，轻落实举措，会议时间过长、参会人数过多。
18.严禁会风会纪不正，着装不整洁，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、玩手机，随意离开会场。
19.严禁上班迟到早退，擅自脱岗，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票、看电影、刷短视频、抽烟等。
篇六：工作作风负面清单
作风纪律负面问题清单（附件1）
领导班子
问题大类
政治上的“两面人”
具体表现
1.政治纪律和政治规矩意识淡薄，背离中央、省、市重大决策部署，对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。2.重大事项不请示不汇报，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
1.形式主义、官僚主义严重。表态多调门高、行动少落实差，虚多实少，满足于“轮流圈阅”“层层转发”，热衷签“责任状”；搞形象工程、政绩工程；文山会海；检查考核评比过多泛滥；“门好进、脸好看、事难办”。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入食堂公款吃喝。
1.在脱贫攻坚工作中履行主体责任不力，态度不坚决，工作不扎实，敷衍应付。2.对扶贫检查、专项督查、专项审计等发现的问题整改不到位；扶贫政策、项目、资金等信息不公开、不透明。3.搞形式主义、弄虚作假、数字脱贫，扶持对象、措施到户、脱贫成效不精准；帮扶单位组织不力、成效不明显。4.职能部门办事拖沓、审批繁琐、推诿扯皮。
群众身边“微腐
1.执行国家教育惠民政策时缩水走样，落实政策不公开、不公正、不及时、不到位。
败”
2.对本单位违纪违规问题，不管不问、放任自流。
影响教育发展1.“方便”群众办事落实不力、人为设置障碍；2.素质教育推进不力，教育质量低。
软环境问题
备注
“为官不为”问题
1.思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面。2.管理松弛，纪律涣散，班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力，政治生态不好等问题。
作风纪律负面问题清单（附件2）
问题大类
党员干部具体表现
备注
1/3
政治上的“两面人”
1.政治头脑不清醒，政治立场不坚定。表面信仰马列，背后迷信“大师”；表面一心为公，背后“一家两制”；表面是国家干部，背后脚踏“两条船”。2.政治纪律和政治规矩意识淡薄。背离中央、省、市重大决策部署；对上级决策妄加猜测、评头论足；对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。3.阳奉阴违、对党不忠诚不老实。对组织说一套，做一套；人前是人，人后是鬼；重大事项不请示不报告，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
1.形式主义、官僚主义突出。表态多调门高、行动少落实差；搞形象工程、政绩工程；文山会海；“走秀式”调研。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入机关食堂公款吃喝；以出差之名打擦边球变相公款旅游；在费用报销上做手脚；婚丧喜庆事宜化整为零分批操办、异地操办、变换身份操办，或只收礼金不办酒席。
扶贫领域腐败和作风问题
1.贪污侵占、虚报冒领、套取截留挪用扶贫资金；行贿受贿、挥霍浪费、吃拿卡要、优亲厚友；扶贫项目分配、审批、招投标、验收等环节违规操作、滥用职权、以权谋私；向农村产业扶贫、对口帮扶以及贫困地区基础设施建设、惠农资金伸黑手。2.扶贫工作履责不力，监管不严；工作不扎实不深入、拖沓应付、进展迟缓。
群众身边“微腐败”
1.对上虚报冒领、对下隐瞒实情，直接或变相骗取各项补助资金；截留专项补偿款，将专项资金挪用作其他用途；在救灾救济物资发放、特困学生救助等工作中处事不公、优亲厚友；不严格执行财经纪律，不遵守相关规定，作风腐化，利用职务之便，挪用公款进行非法活动。2.充当“黑恶”势力保护伞。
影响教育发展软环境问题
1.“方便”群众办事不力、人为设置审批障碍；2.违规插手项目招投标及政府采购；围标串标、买标卖标等；利用权力影响强揽工程、强买强卖；3.素质教育推进不力，教育质量低。
“不作为、慢作为”问题
1.“庸懒散浮拖”，工作“等靠要”，思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面；2.不担当不负责，遇见难题绕道走，遇到矛盾就上交；不见批示不办事，不见纪要不执行，不敢动真碰硬；能办不办、该办不办，围绕程序“打转转”久拖不办。3.工作不在状态、激情不高，不求有功、但求无过、得过且过；管理松弛，纪律涣散，上班炒股、玩游戏、打麻将；班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力。
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姓名：
类别
政治上的“两面人”
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
群众身边“微腐败”
影响经济发展软环境问题“
“为官不为”问题
问题具体表现
个人作风纪律负面问题清单
时间：
整改目标
整改措施
完成时限
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篇七：工作作风负面清单
X单位干部职工作风建设正负面清单报告
X单位干部职工作风建设正负面清单报告人最大的敌人是自己。每一个上进的人都是在不断超越的过程中锻造自我。下面是我为您推荐X单位干部职工作风建设正负面清单报告。
一、正面清单（一）思想作风方面1.涵养争一流、创一流意识，干事创业积极主动，工作精神饱满，争先创优，不安于现状，勤思奋进。2.具备改革创新精神，思想与时俱进，敢于创新工作方式方法。3.推动重点工作思想坚定，思路清晰，干劲十足，主动谋划，亲自推动，定期跟踪。4.贯彻落实党中央、省委和县委决策部署有研究、有谋划、有分解、有落地，原原本本贯彻上级政策，不搞变通、不打折扣。5.工作上树立黄金时机等不起、拿来主义靠不住、避责思维要不了思想，面对任务习惯于认真思考、细化措施、责任到人、跟踪督促。6.树立风险防范意识，提高防范和化解风险能力，树牢底线
思维，定期对潜在风险进行预判和研究。（二）学风方面7.不断调动学习的积极性，积极学习和领会上级有关政策文
件精神，拓展相关业务知识面，钻研工作中的难点和疑点问题。8.理论学习数量和质量并重，注重建立良好学习习惯和培养
学习兴趣爱好，积极参与集中学习，自主建立个人学习计划，不断提高自身理论水平。
9.理论和实践紧密结合，在工作落实上拿出具体措施，在措施执行中不断完善措施，并且养成事后总结经验的习惯。
10.下基层调研以解决问题为导向，有目的、有方向地针对性调研，调研有结果、有收获。
（三）工作作风方面11.工作积极、主动、认真、热情，高质量、高标准服务群众。12.贯彻执行重大事项事前请示制度，重要工作事后善于总结、报告。13.对上级部署的工作、领导交办的任务主动谋划、反复研究、亲自推进、重点督办。14.文风实事求是，发文务求实效，在充分研究的基础上拿出具体可行的贯彻意见。文件材料的撰写紧贴单位实际，上报的各种数据真实可靠，经得起反复推敲。15.精简会议数量、时长和参会人数，召开高质量会议。会前
精心组织，会上充分讨论，会后跟踪督促，多措并举落实会议精神。
16.精简督查检查，督查检查要突出重点，注重实效，各项检查指标立足实际有可操作性，重现场查验、轻检查材料。
17.上班按时准点到岗，工作时间全身心投入工作，工作期间不开小差、不吃早餐、不吸烟、不闲聊。
18.会风会纪端正，准时参会，会上专心听会并作好记录，不交头接耳、不玩手机、不随意离开会场。
19.仪表整洁，着装干净、整齐，不穿拖鞋。20.重视群众利益，在为人民服务时遵循四项基本办事制度，注重跟踪到底，全程高标准服务。21.服务群众态度端正，语气柔和，工作耐心，对群众的急难愁盼能办就立刻办，不能办的也要做好解释工作。22.遵守执行各项规章制度（四）领导作风方面23.作主动担当的领路人，对待工作把稳方向、刻苦钻研、精心布置、跟踪问效，对下级上报材料的把好关、号准脉。24.作极具正能量的榜样人，服务群众身先士卒，勇当先锋，做好表率，遇事敢于做决策、敏感问题敢于表态、矛盾及时化解在一线。25.作勤勤恳恳的工匠人，在吃透研透上级文件精神以及会议
精神基础上，批示或制定贯彻落实文件，定期接受工作汇报，研究工作中的堵点和难点。
26.作承上启下的关键人，主动为领导分担工作责任，架起上下沟通的桥梁。
27.作干部职工的贴心人，关心关爱下属，定期组织开展体检，开展谈心谈话。
28.作人民群众的当家人，工作立足实际，把人民的满意度作为最大的政绩观。
29.作企业的知心人，牢固树立主动服务企业意识，多实地走访企业，了解企业困难，对惠企政策跟踪问效，为企业排忧解难。
（五）生活作风方面30.社交网络、朋友圈积极向上，不搞拉帮结派、团团伙伙。31.追求精神上感悟升华，通过阅读书籍、观看影视作品、参加现场会、聆听先进事迹等方式，加强主观世界改造。32.厉行勤俭节约，节约粮食，不铺张浪费，下班随手关闭办公设备，废纸重复利用，不使用一次杯子。33.遵纪守法，做合格公民。34.遵守社会公德和家庭美德，尊老爱幼，家庭和睦，家风优良。二、负面清单（一）思想作风方面
1.杜绝老黄牛思想，不得坐等领导督办、同事代办、群众催办，不得坐等退休无所作为。
2.杜绝因循守旧、固步自封思想，工作不得满足于找惯例、凭老经验办事。
3.杜绝推诿扯皮、敷衍塞责思想，不得以政策、法律、部门职能等为借口对企业、群众的办事述求互相推诿、应付了事。
4.杜绝假、大、空思想，贯彻落实党中央、省委和县委决策部署不得空泛表态，只喊口号，不见落实。
5.杜绝等、靠、要思想，不得在面对任务时习惯看一看、拖一拖，不主动思考谋划，过度依赖购买服务。
6.杜绝麻痹大意思想，不得对潜在风险没有预判、没有研究。7.杜绝官本位思想，不得高高在上对群众急难盼愁无动于衷、无所作为。8.杜绝我行我素思想，不得凭借个人喜好对组织纪律和工作安排选择性遵从。（二）学风方面9.严禁学习动力不足，对上级有关政策文件精神不学习、不领会，对相关业务知识不钻研。10.严禁学风不实，理论学习走口不走心、重形不重实，打卡式填鸭式学习，把读了当学了，以学习数量充学习质量。11.严禁学做脱节，理论联系实践不够紧密，对日常工作拿不
出具体措施，破解难题缺乏具体办法。12.严禁下基层调研走过场、摆花架子，不得搞蜻蜓点水式、
钦差大臣式、嫌贫爱富式调研。（三）工作作风方面13.严禁工作不积极不主动不认真，标准不高、粗枝大叶，满
足于差不多、过得去。14.严禁重大事项事前不请示，重要工作事后不总结、不报告。15.严禁对上级部署的工作、领导交办的任务不催不办、不推
不动，迟迟没有回应。16.严禁文风不实，发文搞隐形变异，文件材料照搬照抄、复
制粘贴，不接地气、水土不服，上下一般粗，内容虚泛空洞。17.严禁会风不实，轻落实举措，会议时间过长、参会人数过
多。18.严禁会风会纪不正，着装不整洁，开会无故缺席、迟到早
篇八：工作作风负面清单
根据区委统一要求，现结合工作实际,本人围绕“怕、慢、假、庸、散”五个方面问题，进行。
一、出来的主要问题
1、“怕”方面。在工作中怕得罪人，存在得过且过的思想，认为工作没必要过于较真，要求不严格，对于业务不能严格来要求怕责任单位报怨，对工作有所失误的不能及时去通报并纠正。
2、“慢”方面。信访工作千头万绪，如果不能合理安排时间那工作就会跟不上，觉得本人时间观念不强，提前工作意识不够，在工作中存在拖拖拉拉的现象，不能及时去处理。
3、“假”方面。在平时工作中，不能认真细致地对待工作。存在于表面，说的和做的不能一致。对于信访问题不愿深入调查，敷衍应付，只为完成任务。
4、“庸”方面。做信访工作快8年了，自己业务水平还存在较大的差距，老方法、老经验，导致工作业绩平平。工作中对于接待群众来访，在政策和法律上面的知识有很大的欠缺。
5、“散”方面。总的来说，自己工作多年能严格遵守相关的规章制度，能够严格规范自己的言行，但工作之余对自己要求不高，存在工作纪律散慢。
二、产生问题的原因
1、理想信念不够坚定党性修养不高。作为一名党员放松了对自身的要求，没有时刻加强党的知识学习和专业知识的学习，没有充分发挥党员的先进性和示范带头作用，没有以一个党员的标准来严格要求自己，来提高自己的党性修养。
2、担当作为不积极。没有摆正自己的工作态度。组织安排到那里工作没能真正明白意图，存在着等靠的思想，没能做到组织上要求做什么就做什么，积极地做好安排工作任务，缺乏干工作的主动性。
3、业务理论学习有差距。信访工作做群众的工作，对于工作人员要求很高，要清楚各种政策法规，才能解释好、帮助好群众。本人对于中央、省里的政策法规理论学习不够，体现在工作中就做不到用政策法规来解决信访问题。
三、下一步整改措施
1、加强学习提升工作业务水平。始终把学习作为一项重要的工作来抓，通过对中央、省市政策法规的学习来提高自己业务水平，更好应用到实际接访工作之中。
2、履职尽责，敢于担当。作为信访工作干部就要实事求事做群众工作敢于说真话，讲实话。树立勇于担当的思想，认真履好职，尽好责。
3、遵守工作纪律，心存敬畏。对于自己在工作纪律存在的问题，我将积极改正，做到务实工作作风，坚决杜绝形式主义，官僚主义，做到严格遵守纪，严格要求自己向先进的典型学习。
以上是我个人的检查和整改措施材料，恳请大家批评指正。
篇九：工作作风负面清单
作风纪律负面问题清单（附件1）
领导班子
问题大类
政治上的“两面人”
具体表现
1.政治纪律和政治规矩意识淡薄，背离中央、省、市重大决策部署，对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。2.重大事项不请示不汇报，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
1.形式主义、官僚主义严重。表态多调门高、行动少落实差，虚多实少，满足于“轮流圈阅”“层层转发”，热衷签“责任状”；搞形象工程、政绩工程；文山会海；检查考核评比过多泛滥；“门好进、脸好看、事难办”。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入食堂公款吃喝。
1.在脱贫攻坚工作中履行主体责任不力，态度不坚决，工作不扎实，敷衍应付。2.对扶贫检查、专项督查、专项审计等发现的问题整改不到位；扶贫政策、项目、资金等信息不公开、不透明。3.搞形式主义、弄虚作假、数字脱贫，扶持对象、措施到户、脱贫成效不精准；帮扶单位组织不力、成效不明显。4.职能部门办事拖沓、审批繁琐、推诿扯皮。
群众身边“微腐
1.执行国家教育惠民政策时缩水走样，落实政策不公开、不公正、不及时、不到位。
败”
2.对本单位违纪违规问题，不管不问、放任自流。
影响教育发展1.“方便”群众办事落实不力、人为设置障碍；2.素质教育推进不力，教育质量低。
软环境问题
备注
“为官不为”问题
1.思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面。2.管理松弛，纪律涣散，班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力，政治生态不好等问题。
精选
作风纪律负面问题清单（附件2）
问题大类
党员干部具体表现
备注
政治上的“两面人”
1.政治头脑不清醒，政治立场不坚定。表面信仰马列，背后迷信“大师”；表面一心为公，背后“一家两制”；表面是国家干部，背后脚踏“两条船”。2.政治纪律和政治规矩意识淡薄。背离中央、省、市重大决策部署；对上级决策妄加猜测、评头论足；对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。3.阳奉阴违、对党不忠诚不老实。对组织说一套，做一套；人前是人，人后是鬼；重大事项不请示不报告，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。
“四风”问题新表现
1.形式主义、官僚主义突出。表态多调门高、行动少落实差；搞形象工程、政绩工程；文山会海；“走秀式”调研。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入机关食堂公款吃喝；以出差之名打擦边球变相公款旅游；在费用报销上做手脚；婚丧喜庆事宜化整为零分批操办、异地操办、变换身份操办，或只收礼金不办酒席。
扶贫领域腐败和作风问题
1.贪污侵占、虚报冒领、套取截留挪用扶贫资金；行贿受贿、挥霍浪费、吃拿卡要、优亲厚友；扶贫项目分配、审批、招投标、验收等环节违规操作、滥用职权、以权谋私；向农村产业扶贫、对口帮扶以及贫困地区基础设施建设、惠农资金伸黑手。2.扶贫工作履责不力，监管不严；工作不扎实不深入、拖沓应付、进展迟缓。
群众身边“微腐败”
1.对上虚报冒领、对下隐瞒实情，直接或变相骗取各项补助资金；截留专项补偿款，将专项资金挪用作其他用途；在救灾救济物资发放、特困学生救助等工作中处事不公、优亲厚友；不严格执行财经纪律，不遵守相关规定，作风腐化，利用职务之便，挪用公款进行非法活动。2.充当“黑恶”势力保护伞。
影响教育发展软环境问题
1.“方便”群众办事不力、人为设置审批障碍；2.违规插手项目招投标及政府采购；围标串标、买标卖标等；利用权力影响强揽工程、强买强卖；3.素质教育推进不力，教育质量低。
“不作为、慢作为”问题
1.“庸懒散浮拖”，工作“等靠要”，思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面；2.不担当不负责，遇见难题绕道走，遇到矛盾就上交；不见批示不办事，不见纪要不执行，不敢动真碰硬；能办不办、该办不办，围绕程序“打转转”久拖不办。3.工作不在状态、激情不高，不求有功、但求无过、得过且过；管理松弛，纪律涣散，上班炒股、玩游戏、打麻将；班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力。
精选
姓名：
类别
政治上的“两面人”
“四风”问题新表现
扶贫领域腐败和作风问题
群众身边“微腐败”
影响经济发展软环境问题“
“为官不为”问题
问题具体表现
个人作风纪律负面问题清单
时间：
整改目标
整改措施
完成时限
精选
篇十：工作作风负面清单
**单位干部职工作风建设正负面清单范文
一、正面清单（一）思想作风方面1.涵养“争一流、创一流”意识，干事创业积极主动，工作精神饱满，争
先创优，不安于现状，勤思奋进。2.具备改革创新精神，思想与时俱进，敢于创新工作方式方法。3.推动重点工作思想坚定，思路清晰，干劲十足，主动谋划，亲自推动，
定期跟踪。4.贯彻落实党中央、省委和县委决策部署有研究、有谋划、有分解、有落
地，原原本本贯彻上级政策，不搞变通、不打折扣。5.工作上树立“黄金时机等不起、拿来主义靠不住、避责思维要不了”思
想，面对任务习惯于认真思考、细化措施、责任到人、跟踪督促。6.树立风险防范意识，提高防范和化解风险能力，树牢底线思维，定期对
潜在风险进行预判和研究。（二）学风方面7.不断调动学习的积极性，积极学习和领会上级有关政策文件精神，拓展
相关业务知识面，钻研工作中的难点和疑点问题。8.理论学习数量和质量并重，注重建立良好学习习惯和培养学习兴趣爱好，
积极参与集中学习，自主建立个人学习计划，不断提高自身理论水平。9.理论和实践紧密结合，在工作落实上拿出具体措施，在措施执行中不断
完善措施，并且养成事后总结经验的习惯。10.下基层调研以解决问题为导向，有目的、有方向地针对性调研，调研有
结果、有收获。（三）工作作风方面11.工作积极、主动、认真、热情，高质量、高标准服务群众。12.贯彻执行重大事项事前请示制度，重要工作事后善于总结、报告。13.对上级部署的工作、领导交办的任务主动谋划、反复研究、亲自推进、
重点督办。14.文风实事求是，发文务求实效，在充分研究的基础上拿出具体可行的贯
彻意见。文件材料的撰写紧贴单位实际，上报的各种数据真实可靠，经得起反复推敲。
15.精简会议数量、时长和参会人数，召开高质量会议。会前精心组织，会上充分讨论，会后跟踪督促，多措并举落实会议精神。
16.精简督查检查，督查检查要突出重点，注重实效，各项检查指标立足实际有可操作性，重现场查验、轻检查材料。
17.上班按时准点到岗，工作时间全身心投入工作，工作期间不开“小差”、不吃早餐、不吸烟、不闲聊。
18.会风会纪端正，准时参会，会上专心听会并作好记录，不交头接耳、不玩手机、不随意离开会场。
19.仪表整洁，着装干净、整齐，不穿拖鞋。20.重视群众利益，在为人民服务时遵循四项基本办事制度，注重跟踪到底，全程高标准服务。21.服务群众态度端正，语气柔和，工作耐心，对群众的急难愁盼能办就立刻办，不能办的也要做好解释工作。
22.遵守执行各项规章制度（四）领导作风方面23.作主动担当的“领路人”，对待工作把稳方向、刻苦钻研、精心布置、跟踪问效，对下级上报材料的把好关、号准脉。24.作极具正能量的“榜样人”，服务群众身先士卒，勇当先锋，做好表率，遇事敢于做决策、敏感问题敢于表态、矛盾及时化解在一线。25.作勤勤恳恳的“工匠人”，在吃透研透上级文件精神以及会议精神基础上，批示或制定贯彻落实文件，定期接受工作汇报，研究工作中的堵点和难点。26.作承上启下的“关键人”，主动为领导分担工作责任，架起上下沟通的“桥梁”。27.作干部职工的“贴心人”，关心关爱下属，定期组织开展体检，开展谈心谈话。28.作人民群众的“当家人”，工作立足实际，把人民的满意度作为最大的政绩观。29.作企业的“知心人”，牢固树立主动服务企业意识，多实地走访企业，了解企业困难，对惠企政策跟踪问效，为企业排忧解难。（五）生活作风方面30.社交网络、朋友圈积极向上，不搞拉帮结派、团团伙伙。31.追求精神上感悟升华，通过阅读书籍、观看影视作品、参加现场会、聆听先进事迹等方式，加强主观世界改造。32.厉行勤俭节约，节约粮食，不铺张**，下班随手关闭办公设备，废纸重复利用，不使用一次杯子。
33.遵纪守法，做合格公民。34.遵守社会公德和家庭美德，尊老爱幼，家庭和睦，家风优良。二、负面清单（一）思想作风方面1.杜绝“老黄牛”思想，不得坐等领导督办、同事代办、群众催办，不得坐等退休无所作为。2.杜绝“因循守旧、固步自封”思想，工作不得满足于找惯例、凭老经验办事。3.杜绝“推诿扯皮、敷衍塞责”思想，不得以政策、法律、部门职能等为借口对企业、群众的办事述求互相推诿、应付了事。4.杜绝“假、大、空”思想，贯彻落实党中央、省委和县委决策部署不得空泛表态，只喊口号，不见落实。5.杜绝“等、靠、要”思想，不得在面对任务时习惯看一看、拖一拖，不主动思考谋划，过度依赖购买服务。6.杜绝“麻痹大意”思想，不得对潜在风险没有预判、没有研究。7.杜绝“官本位”思想，不得“高高在上”对群众急难盼愁无动于衷、无所作为。8.杜绝“我行我素”思想，不得凭借个人喜好对组织纪律和工作安排选择性遵从。（二）学风方面9.严禁学习动力不足，对上级有关政策文件精神不学习、不领会，对相关业务知识不钻研。
10.严禁学风不实，理论学习走口不走心、重形不重实，“打卡式”“填鸭式”学习，把读了当学了，以学习数量充学习质量。
11.严禁学做“脱节”，理论联系实践不够紧密，对日常工作拿不出具体措施，破解难题缺乏具体办法。
12.严禁下基层调研走过场、摆花架子，不得搞“蜻蜓点水”式、“钦差大臣”式、“嫌贫爱富”式调研。
（三）工作作风方面13.严禁工作不积极不主动不认真，标准不高、粗枝大叶，满足于差不多、过得去。14.严禁重大事项事前不请示，重要工作事后不总结、不报告。15.严禁对上级部署的工作、领导交办的任务不催不办、不推不动，迟迟没有回应。16.严禁文风不实，发文搞隐形变异，文件材料照搬照抄、复制粘贴，不接地气、水土不服，上下一般粗，内容虚泛空洞。17.严禁会风不实，轻落实举措，会议时间过长、参会人数过多。18.严禁会风会纪不正，着装不整洁，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、打瞌睡、玩手机，随意离开会场。19.严禁上班迟到早退，擅自脱岗，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票、看电影、刷短视频、抽烟等。20.严禁服务群众态度不端正、语气生硬，不得对群众的急难愁盼无动于衷、麻木不仁，办事推拖绕。（四）领导作风方面
篇十一：工作作风负面清单
P> 个人负面清单范文篇一：群众路线个人负面清单负面清单（一）形式主义方面问题(5条)1、专业理论欠缺，思考不够深。对工作缺乏系统性的理论培训，比较注重急事急学，理论思维的高度还有待进一步提高，对理论指导实践还不够得心应手。2、习惯于一般流程，计划跟不上变化。时常以常规性的思维，常规性的程序，完成常规性的工作。创造性思维不多，创新性工作不多。3、缺乏拼时间和挤时间的思想，对大事、难事，有走一步、看一看的想法，短时间内找不到很多解决的办法。4、工作之中，走的不够多，问的不够勤，解决的问题不够难。也发生过以电话代替走访，以邮件代替见面的情况。5、讲话偏长偏空，对某些具体的县情、实情结合不紧密，缺少针对性和操作性。（二）官僚主义方面问题(5条)1、深入基层实地调查研究还不够，致使自己了解的有些情况存有片面性。2、对自已份内工作比较上心，其它工作相对考虑较少。3、习惯于当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，对一
第1页
些影响和制约长远发展的深层次问题研究得不够。4、听到的好话多，看到的好事多，对阴暗角落知之不多，对负
面人物不敢较劲。5、与同事的日常交心了解不够，有效联系群众的渠道和方式比
较单一，面对面与百姓交流的平台和途径不多。（三）享乐主义方面问题(5条)1、觉得自己工作也做过不少、贡献也有过一些，没有功劳，也
有苦劳，思想上放松了要求，敢说敢拼的冲动少了，较真碰硬和争先创优的力度还要加大。
2、在这个环境工作没有硬指标、急任务，主观上有享受这份安逸、和谐的想法，客观上在工作中少了锐气、创新，大刀阔斧工作的劲头不如从前。
3、基层调研时，到基层村镇、群众家中去的少，调研的覆盖面不够宽，对基层实际了解得不够全面，有价值的调研成果不多。
4、有“好人主义”倾向，怕得罪人，不敢碰硬，不求有功但求无过。
5、随着经济社会发展和人民生活水平提高，过紧日子、苦日子的思想有所松动，对困难群众理解不多，到老百姓中及时解决困难问题不多。
（四）奢靡之风方面问题(5条)1、廉洁自律方面约束不够，在八项规定出台前，也参与过公款接待上级领导的活动，抹不开情面严肃拒绝和制止。
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2、存在白天开灯，不冷也打空调的现象。3、对社会上存在的特权现象见怪不怪，觉得社会风气的整治不是一己之力能够奏效的，缺乏匹夫有责的斗志。4、过去也认为招商引资、做群众工作不喝点酒，感情深不了，工作做不来。5、在传统节假日期间，有时过于讲究形式，存在穿件新衣、喝口暖酒、看场好戏等铺张浪费现象。篇二：党员干部负面清单一、负面清单党员领导干部：1、在学习上，存在学习不深不透、浅尝辄止的问题。领导干部应积极配合党委书记学习教育倡导，进一步端正学习态度，改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章；做到学以致用，更好地履行党员领导干部的职责，提高自身理论水平和业务能力，更加自觉地与党中央保持高度一致。2、在下基层调研时，存在走形式、走过场的问题。对于下基层问题，应当增强下基层的目的性，在下去之前，要弄清楚为什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。对于下基层发现的问题，能帮助解决的要积极解决，不能解决的要及时向公司党委汇报。要多深入基层，掌握第一手资料，作为工作中决策的参考，使决策更贴近基层实际、更能解决实际问题。
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3、在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。工作中要不断增强执行力，以提高业务水平为起点，不断提升落实作为领导的指示水平，充分发挥参谋助手作用。
4、存在与分管部门同志沟通不够的问题。工作中注重改进工作的方式方法、注重自身修养，注意与下属沟通时说话的态度和语气。增进与普通干部职工的联系，主动与他们谈心和交流，及时了解其思想动态和诉求，能帮助解决的问题解决到位，解决不了的问题解释到位。
5、存在听不进意见和建议的问题。工作中注意克服耍“权威”作风，耐心倾听同志们的意见和建议；时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁；对于别人提出的意见要认真分析、仔细研究，不轻易否定，也不一味盲从。
6、创新意识不强的问题。工作中一定要解放思想，改变固有的思维模式，借鉴国内先进的经验，结合实际形势创新工作措施，提升工作效果。党支部书记：
1、党支部理论学习不扎实，存在时紧时松的现象，自学部分流于形式，集中学习缺乏深入研讨。解决方案有：召开支委会，认真研读“两学一做”学习教育内容；结合实际，制定支部党员学习计划，做到每月不少于一次党员集中学习；对于自学部分也要通过谈话、笔记等形式进行检查。
2、党支部成员对于上级和公司的重大战略部署，研究不够，特别是与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过学习服
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务公司发展的目的。解决方案：对于上级和公司的重大战略部署，及时召开支部会议，坚
持通过会议的形式集中研究，制定出切实可行的方案，最终达到服务公司发展的目的。
3、工作推进不够务实，工作有思考，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，往往达不到预期效果。党支部书记对于各项工作的布置，严格落实责任人，在工作开展的前期中期和后期都要组织人员进行跟踪、检查和指导，对于过程中发现的问题，及时纠正，最终达到预期效果。
4、制度执行不够严实，存在重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，工作质量得不到保证。党支部书记工作中注意强调各项工作严格按照规章制度执行，保证工作质量，推动规章落实。
5、调研时间和频率较少，有的调研仅限于开座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多。工作中多与党员群众座谈、谈心，尽量多的发现问题；对于发现和反映的问题，及时汇总，尽快给予答复和解决。
6、工作的开展缺乏计划性，多数只能按照上级下发的文件执行，不能拓展思路。工作中应当结合实际情况做好工作计划和安排，计划要做到可操作性强。
7、听取员工的意见和建议不够或过于狭隘，缺乏与员工面对面的沟通交流，同时支部成员之间的沟通协作不到位，造成支部工作
篇十二：工作作风负面清单
P> 对照荥教体系统纪律作风师德师风整治方案的要求通过幼儿园组织的集体学习和个人自学相结合的方式我在认真学习了中小学教师职业道德规范教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件后现对照自查自纠20个方面逐一将自身所存在的问题列举如下幼儿园教师师德师风专项整治活动负面
清单
幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者。对照《荥阳市教体系统纪律作风、师德师风整治方案的要求》，通过幼儿园组织的集体学习和个人自学相结合的方式，我在认真学习了《中小学教师职业道德规范》《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件后，现对照自查自纠中的20个方面逐一将自身所存在的问题列举如下：
1.政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2.对待个别幼儿的调皮行为，教育时缺乏耐心。有时工作繁忙，自己情绪化，会抱怨学生事儿多，真麻烦，幼儿园的孩子有时候会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好,我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子,自己总是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来。
3.教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。存在备课不充分，上课时准备教具不足的现象。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。4.课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5.对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6.对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
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做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。9.业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。10.有时只顾于忙眼前的工作，忽略自己业务水平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会牵着孩子走，按照自己的想法让孩子回答我想要的答案。11.终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，专业知识和教学技能足以胜任教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。12.上班期间有时接电话，看微信群，虽然有时是工作原因，但是当孩子的面玩手机，影响不好。需要反省改正，带班时间要保证视线不离开幼儿。13.对待个别挑剔家长，有时缺乏耐心，有时为了避免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。14.做事缺乏预见性，在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。以上是我对照自查自纠的20个方面所作出的负面清单，通过深刻查找剖析，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。针对自身存在的问题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己，成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
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篇十三：工作作风负面清单
P> 落实党风廉政建设主体责任负面清单责任主体：区党委
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对中央、省市区关于党风廉政建设的部署和要求传达贯彻、安排部署、督促落实不力，或者拒不执行以及不按要求执行。
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反馈的党风廉政建设方面存在的问题以及工作意见整改落实不及时、不到位。
3.未结合本单位、本系统实际制定年度党风廉政建设工作计划、明确目标任务、实施责任分解、组织推动落实。
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组织领导
4.未督促班子成员制定落实党风廉政建设责任制工作方案并逐一审定，未对班子成员落实党风廉政建设责任制情
况开展日常督查和审议评价。
5.未按规定每季度召开一次党风廉政建设专题会议，未听取“两个责任”和班子成员“一岗双责”落实情况汇报，未及时研究并督促落实党风廉政建设工作任务。
6.未按规定每年听取所属单位、下一级领导班子落实党风廉政建设主体责任情况汇报，未进行指导并提出改进措施。
7.未及时听取纪检监察机关工作汇报和意见建议，对实际工作中遇到的重大问题、重要事项、重点工作未及时进行研究并采取有效措施推动解决。
8.未按规定每年分别向上一级党委和纪委书面报告履行党风廉政建设主体责任情况。
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组织领导
9.未将党风廉政建设责任制落实情况纳入绩效考评，未按规定应用考评结果。
10.未严格实行党风廉政建设责任“一案双查”，未按规定实施责任追究。
11.未认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》及相关规定，不坚持正确的选人用人导向，未实行干部选拔任用全过程纪实等制度，在干部选拔任用工作中存在失察失误或者搞不正之风的情况。
12.违反规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部。
13.未按规定接受纪检监察机关对干部选拔任用方案拟定、考试推荐、测评考察、民主票决等重要环节实施监督，
不征求纪检监察机关对拟任人选有关廉政和作风方面的意见。
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选人用人
14.讨论选用事宜时，不听取分管党委（党总支）成员对拟任对象的廉政情况介绍，将存在廉政问题的人选列入
选用范围。
15.未按规定查阅核实拟任人选个人有关事项报告情况，将不如实填报、隐瞒不报的拟任人选违规提拔任用或者列入后备干部名单。
16.不认真贯彻执行“一报告两评议”制度，未主动接受干部群众监督，对违反组织人事纪律的行为查处不力。
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正风肃纪
17.未严格执行“六项纪律”，未充分运用“四种形态”，对纪律执行情况疏于督促检查，抓早抓小抓苗头问题不
到位，或者发现问题不及时提醒、制止，未严肃纠正查处违反纪律的各类行为。
18.贯彻落实中央八项规定精神态度不坚决，查纠“四风”措施不得力，未形成作风建设长效机制。
3
正风肃纪
19.对系统党风政风行风建设组织领导不力、措施不力，落实惠民政策和服务项目建设举措不到位，对损害群众
利益和党员干部形象的重大问题纠正不坚决、查处不及时。
20.未把党性党风党纪教育列入党员干部教育经常性内容，在各类培训中未按规定开设廉政教育课程，未能坚持常态化开展示范教育、警示教育、风险防控和岗位廉政教育，廉政文化建设流于形式。
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预防监管
21.不认真执行民主集中制，未深入贯彻落实民主生活会、经济责任审计、廉政谈话、述职述廉、报告个人有关事项等制度，未健全和落实“三重一大”事项集体决策机制。
22.构建权力运行监督体系不到位，对行政执法权和行政管理权运行的监督制约不力，不注重对已有监督成果的
分析应用，未及时采取有效措施改进薄弱环节。
23.未按要求健全内控机制，未及时制定风险防控措施，内控机制制度建设不力。
24.不支持纪检监察机关依纪依法履行职责，不支持和配合巡视工作，不主动为纪检监察机关履行职责提供必要的工作条件，未及时研究、协调解决工作中遇到的困难和问题。
25.不认真落实“两为主”的要求，不主动配齐配强纪检监察干部，不认真落实纪检监察机构改革等规定。
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支持保障
26.不积极支持纪检监察机关“三转”和聚焦主业，不主动接受并支持纪检监察机关对同级领导班子及成员进行
监督。
27.对纪律审查工作领导不力，不支持纪检监察机关查办案件，对发现的问题线索隐瞒不报、压案不查，干预、阻碍问题处置和责任追究。
28.对职责范围内发生的违纪违法问题处理态度不坚决、措施不得力，对纪检监察机关提交的立案意见或处理、处分建议，未在规定时间内研究并作出决定。
29.未认真落实《党政主要负责人“五个不直接分管”和“三重一大”事项末位表态制度》等工作规则，领导班子成员分工不符合制度规定和分权制衡的原则，未严格遵守党委、管委会工作规则和议事规程。
30.每年安排中心组反腐倡廉专题学习少于5次，未定期组织开展领导干部廉洁从政教育专题培训。每年至少开展2次党风廉政建设专题调研，对下级党组织落实“两个责任”情况进行调研督导或监督检查。
31.对领导班子和领导干部不落实或者不认真落实党风廉政建设责任制的问题，不及时纠正处理，或者责任追究
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管理示范
不力。
32.未按规定从严管理监督干部，对干部的日常监管不到位、措施不得力，对于发现的苗头性、倾向性问题，未
及时采取针对性措施予以解决，甚至放任、包庇、纵容干部弄虚作假、违纪违法。
33.未严格遵守各项廉政规定，违反中央八项规定精神，“四风”问题突出。
34.未督促班子成员管好自已、管好亲属、管好身边工作人员，对存在的问题未及时提醒并督促整改。
35.对党风廉政建设领导不力、疏于管理，导致职责范围内纪律松弛、组织涣散，不正之风长期滋生蔓延。
责任主体：区党委书记
落实党风廉政建设主体责任负面清单
序号责任项目
履责不力具体表现
1.对中央、省市区关于党风廉政建设的部署和要求传达贯彻、安排部署、督促落实不力，或者拒不办理以及不按
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贯彻
要求办理。
落实
2.对巡视巡察、纪检监察机关等反馈的党风廉政建设方面存在的问题以及工作意见重视不够，不及时整改落实。
3.未结合本单位、本系统实际研究制定年度党风廉政建设重点目标任务和工作举措，对党风廉政建设工作未及时
研究安排部署。
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部署
4.未按规定每季度主持召开一次党风廉政建设专题会议，未听取党风廉政建设情况汇报并分析研究党风廉政建设
工作现状，未及时解决存在的突出问题。
